生活教育理念下五年制高职数学课程开发研究

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［摘           要］  对部分五年制高职学生而言，数学是枯燥的、抽象的、难学的，为了改变学生对数学的看法，缓解他们对数学的畏惧心理和抵触情绪，通过开发校本课程《生活中的数学》，将数学生活化，引导学生用已有的数学知识去解决或解释生活中的数学问题和数学现象，让学生发现数学的趣味性、实用性，对数学产生亲切感、成就感。（剩余6655字）

试读结束

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