“互联网+”背景下混合式教学研究与实践

——以城市轨道交通票务工作课程为例

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[摘           要]  “互联网+”对教育教学发展产生了很大影响，为推动高校教育教学方式的创新，运用混合式教学模式，树立以学生为主体、教师为主导的理念，以行为为导向，有助于充分发挥学生的主动性，引导学校师生更好地进行线上线下混合式教学，推进教育教学改革的深入发展。（剩余5457字）

试读结束

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