“1+X”证书制度背景下的汽车电气综合故障诊断与维修课证融通教学改革研究

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[摘           要]  在“1+X”证书制度背景下，针对汽车电气综合故障诊断与维修课程教学实施过程中存在的问题进行分析，通过课程标准与“1+X”证书标准对接、教学内容重构、学生学情分析以及课程思政融入、技能竞赛与课证融合、“双师”素质提升等多个途径对课程实施教学改革，通过试点教学，学生对课程的满意度及综合能力均有所提升。（剩余5333字）

试读结束

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