产教融合视角下我国现代学徒制的发展与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘           要]  现代学徒制是以产教融合、校企合作为基本特征的人才培养模式。我国现代学徒制的形成过程中在政策成因、实施路径和制度保障方面与德国“双元制”模式存在相似性。通过总结我国现代学徒制试点过程的部分经验和对比德国“双元制”产教发展的特征，提出全面推进现代学徒制需要发挥行业龙头企业关键作用，深度参与学徒培养过程;加强师徒关系内涵建设以保障现代学徒制人才培养质量，完善政府监督考评机制以促进现代学徒制体系良性发展。（剩余6528字）

试读结束

目录
monitor