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[摘 要] 基于高职学生可持续发展能力培养的视角，从目标岗位就业能力到可持续发展岗位就业能力的递进，构建了高职人力资源管理专业学生可持续发展能力模型，并从全员、全过程、全方位、全心、全平台“五全育人”的角度，提出了高职人力资源管理专业学生可持续发展能力培养的路径。（剩余4945字）
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基于“五全育人”的高职学生可持续发展能力培养路径研究
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