产教融合视角下基于系统理论的高职机电专业课程体系的重构与实践

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[摘           要]  科学的专业课程体系是支撑专业人才培养目标、保障人才培养质量的重要组成部分。阐述了高职机电专业根据智能制造企业对人才需求的新变化，利用系统理论，重构了“系统认知与体验—子系统学习应用关键技术—系统综合应用解决问题”的系统化专业课程体系;校政企三方主体，共建校内、校外实践基地，与行业企业长期合作，优化改进实践环境，为专业课程体系实施保障;根据企业岗位能力要求，采用理实一体化教学与考核模式，提高专业学生岗位胜任力;采用“主课堂学专业基础+拓展课堂精炼一技之长”的模式，打造岗位需求人才培养新途径。（剩余4889字）

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