基于微课的高职英语口语自主学习模式研究

[摘           要]  近年来，伴随着大数据和“互联网+”的发展，科学信息技术不断进步，我国高职院校对英语教学模式开展了一系列创新与改革，其中在高职英语口语教学中使用微课这种全新的教学模式，不仅提高了学生的学习效率，还调动了学生学习口语知识的积极性。（剩余5550字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。