浅析圆的标准方程的分层教学设计

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[摘           要]  基于中职数学新课标的提出以及课程思政的大背景，五年专学生的数学课程不仅要授业，更要传道。聚焦职教特色的数学核心素养，融入彰显职教特色的课程思政元素，将立德树人的根本任务落实到每堂数学课中，发展具有职教特色的素质教育功能。（剩余5934字）

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