大一新生职业生涯规划教育的探索与实践研究

[摘           要]  在高等教育大众化的背景下，全面提升大学生对职业生涯规划的认识，快速培养大学生对自我职业生涯规划的能力日益受到各大高校的重视。通过多次尝试和总结，提出从新生入学开始，以1个职业生涯规划月集中开展活动、周期性活动贯穿1年为载体的“1+1”职业生涯规划教育培养模式，针对大一新生进行系统性职业生涯规划教育。（剩余4116字）

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