翻转课堂在财务管理课程教学中的应用研究

——以厦门工学院市场营销专业为例

打开文本图片集

[摘           要]  翻转课堂，即反转课堂式教学，实质是把传统的学生在课堂上听课的教学模式“翻转”为学生在课前通过观看视频、课件等学习资料完成知识的学习，而课堂变成了师生之间互动的场所，包括开展案例讨论、答疑等互动，强化理论学习。（剩余2878字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。