构建乡村教师和留守儿童爱的共振腔模式研究

[摘           要]  目前，快速的城市化进程给社会带来了频繁的人口遷移和流动，乡村中的留守儿童和乡村教师便成了社会上需要重点关注的人群。通过分析目前乡村教师和留守儿童的心理发展现状，找出其中存在的问题，结合乡村教育中留守儿童的心理发展和乡村教师的作用，从两者的关系出发，进一步探讨乡村教师在发展过程中存在的突出问题，从而探讨如何以心理志愿关爱服务为切入点，提出建立合作机制、协同支教计划、加强心理健康教育疏导、结对子精准帮扶、建立心理成长档案、加强跟踪反馈等措施，探索出构建乡村教师和留守儿童爱的共振腔，对此类群体给予心理关爱和人文关怀，充分调动大学生人才的力量振兴乡村教育。（剩余4060字）

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