混合式教学模式在高职工科数学中的实践

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[摘           要]  工科数学面临着课时减少、学生基础薄弱、专业课程对数学要求高等问题，进行教学改革势在必行。混合式教学充分利用线上教学平台和线下面授模式，能调动学生学习主动性，有效提升学习兴趣和质量，总结了实践过程中的一些经验和不足。（剩余4234字）

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