设置四情境 实施“体育选项走班制”教学

实施“体育选项走班制”教学可满足不同学生的运动需求，激发学生参与体育运动的兴趣，为学生终身体育奠定基础。基于此，笔者结合学校在实施“体育选项走班制”教学过程中遇到的4种情境，解读如何有效实施“体育选项走班制”教学。

情境1：项目设置多，规划欠考量。

实施“体育选项走班制”教学初期，学校设立了跳绳、篮球、排球、足球、乒乓球、手球、体操类、体适能共8个项目。（剩余1697字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。