农村小学实施“体育选项走班制”教学的实践与探索

为帮助学生在体育锻炼中掌握1～2项运动技能，形成“一校多品”的学校体育发展模式，实现体育课程教学“教会、勤练、常赛”改革。笔者学校从小学三年级开始积极探索实施中高年级“体育选项走班制”教学。通过对相关政策文件的深入学习，学校领导、教务处管理人员及体育教研组经过多次研讨，制订了详细的“体育选项走班制”教学实施方案，合理安排课程表，预设可能存在的问题及解决方略。（剩余1664字）

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