优化学习过程 简化教学内容 明确评价任务

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一、优化学习过程——体现学生立场

学生在任何学习阶段，都需要一定的學习准备，包括生理和心理，尤其是神经系统的发育与成熟、知识与认知发展以及非智力因素等方面的准备。在进行教学设计时，学情是体育教师应考虑的首要条件。因此，提升学生的学习兴趣和培养学生好奇心的教学设计是促进知识技能获得的第一个条件。如何创建学生知识技能获得的条件，可从兴趣、学习材料的意义以及知识的整理展开[1]，不能忽视教材本身在一定程度上具有激发学习活动和思维活动的潜在力。（剩余2373字）

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