以问题为导向的数据结构课程PBL教学方法研究

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摘要：本文针对数据结构课程的特点，提出了以问题为导向、以实际问题为原型的PBL教学方法。同时提出，相对于传统的教学方法，以问题为导向的数据结构课程PBL教学方法能够更好地培养学生分析问题和解决问题的能力，能够有效地提高学生的学习兴趣和编程能力。

关键词：数据结构;教学方法;引导式;PBL;算法

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）14-0090-03

困扰学生的问题

数据结构是计算机专业的核心课程之一，也是一门被公认的难、广、多的课程，其中的“难”表示理解难，“广”表示算法广，“多”表示内容多。（剩余3725字）