根植真实问题的高中数据素养教学策略
摘要：数据素养是一种素养要求，高中数据素养教育不能只教会学生操作技能，教师需要将数据素养教学根植于真实问题之中，架起与真实世界联系的桥梁，让学生在真实数据的处理与分析过程中培养数据素养。本文作者根据教学实践，总结提炼了根植真实问题的高中数据素养教学策略，以期能够给教师提供参考。
关键词：真实问题;高中生;数据素养
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）06-0000-02
在大数据时代，人人都处于数据的包围中，人们要想成为大数据时代的主人，不被数据、算法等所驱使，则需要具备数据素养。（剩余2174字）