小学信息技术教学“四有”反馈系统的实践

打开文本图片集

摘要：本文分析了小学信息技术课堂教学中存在的问题，提出了小学信息技术教学有兴趣、有参与、有数据、有效益的“四有”反馈系统，并以问卷星作为载体，在信息技术课堂中进行了实践。

关键词：信息技术;评价;反馈;问卷星

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）06-0000-02

笔者在多年的教学实践中发现信息技术课堂中普遍存在以下现象：①看客现象。（剩余2218字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。