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例谈小学编程教育的有效教学策略

摘要:近几年,编程教育逐渐成为小学信息技术课程的主要内容。编程教育“如何教”成为信息技术教师教学探索的重点内容。根据日常实践经验,作者总结和归纳了小学编程教育的一些有效教学策略,以期能够帮助信息技术教师对小学编程教育教学策略进行进一步的探索与实践。

关键词:小学;编程教育;教学策略

中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2021)21-0062-02

随着时代的发展,计算思维的作用和意义越来越突出[1],培养学生计算思维成为中小学信息技术课程的核心目标之一。(剩余2374字)

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