新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索

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摘要：本文从“管理学”混合式教学改革的目的和意义出发，对“管理学”混合式教学改革对人才培养的作用和面临的问题进行了分析，提出了混合式教学的内容安排、组织实施、教学方法手段，以及考核方式，采用形成性评价和终结性评价相结合的方法对学生的成绩进行评定，达到对学生综合考评的目的。希望本文的研究可以为“管理学”课程的教学提供一些借鉴和参考。（剩余5025字）

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