• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

面向普及的小学高年级人工智能教学设计与实施

——以残疾宠物车项目为例


打开文本图片集

摘要:人工智能已经开始走进基础教育的课堂中,但是如何有效地设计有关人工智能的課程,依然是一个需要继续探索的主题。本文以残疾宠物车项目的教学设计与实施为例,探究小学高年级人工智能教学,希望能提升人工智能教学的有效性和可行性,为基础教育阶段人工智能教学的初步实施提供一种试行方案。

关键词:人工智能;课堂教学;项目化;迭代

中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2021)21-0015-04

问题的提出

国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中指出:“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。(剩余3862字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor