基于问题驱动教学的项目式学习探索

——以《我们身边的数据》一课为例

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问题驱动教学是基于问题的学习，教师要引入现实生活中的情境或案例，让学生带着问题，通过学习活动来探究解决问题的方法。项目式学习要设定一个项目主题，引导学生角色分工，并设置真实的富有挑战性的问题，制订具体的项目任务，让学生能够持续探究，通过团队协作完成项目作品，最后进行作品成果展示。笔者通过相关文献研究，将问题驱动教学与项目式学习相结合，设置问题情境，给定项目主题，引导学生在发现问题、分解问题、解决问题的过程中持续探究，给学生发言和选择的机会，让学生不断反思、评论与修正，最后完成项目作品并公开展示。（剩余3277字）

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