“数据需求分析”模块教学建议

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计算思维是信息技术核心素养的重要组成部分，然而在实际教学中，很多教师往往会将知识学习和技能训练作为课堂教学主体。若长此以往，学生难以通过信息技术课堂获得应对智能时代挑战的能力。因此，在“数据管理与分析”模块教学中，教师要不断引导学生梳理知识，帮助学生在不断建构的过程中，逐渐认识数据管理与分析过程中的思维方式或隐性知识。（剩余3332字）

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