编程热潮，计算思维情归何处？

——聚焦计算思维在小学编程教学中的落实问题

摘要：本文提出，信息技术在推动社会发展的同时带动了信息技术教育的改革，信息技术课程标准明确把计算思维作为学科核心素养之一，将各类编程语言作为主要学习内容，旨在在编程中促进学生计算思维的形成，提高学生的适应力和创造力。因此，如何在小学信息技术教学中培养和提高学生的计算思维能力是亟待解决的问题。

关键词：计算思维;小学编程;学情

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）14-0045-03

当前，人们开始追求编程技能的发展与编程文化的塑造，掀起了编程热潮，那么，编程真的适合所有的小学生吗？能有效培养小学生的计算思维吗？下面，笔者将从教学对象、教学内容和教学方法等方面来谈谈计算思维在小学编程教学中的落实问题。（剩余3455字）

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