心理情景剧在高一新生人际关系调适中的应用探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 高一新生来到新的班级集体，大都渴望结识更多朋友，但又不知如何把握人际交往的尺度，为此帮助他们理清人际边界，实现更好的人际适应具有重要意义。通过编演心理情景剧，利用具象化技术、替身技术、角色扮演技术、空椅子技术、角色互换技术等技术手段，采用行动表达方法，参与心理情景剧，帮助同学们归纳、总结理清人际边界的技巧，经历“面对冲突、认知领悟、行为改变”三个阶段，更快更好地调适人际关系。（剩余3064字）

试读结束

目录
monitor