劳动项目校本实施路径探索

——以“农业生产劳动”任务群为例

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摘 要 劳动课程实施以基于任务群的劳动项目为载体，强调融实践操作与知识学习于一体，发挥劳动课程的综合育人价值。立足地方独特资源，进阶开发校本化劳动项目清单；以建构实践导向的劳动教学，追求理论知识与动手实践紧密结合、学以致用；创新观照劳动全过程和多维度劳动表现的立体评价体系，引领学生深入体验劳动过程，综合提升劳动能力，自觉体认劳动价值，促进学生全面发展。（剩余4142字）

试读结束

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