深度德育：新时代立德树人的校本探索

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摘 要 立德树人是新时代学校教育的根本任务。但当前中小学德育浅表化问题严重，德育效果欠佳。为此，应坚持深度德育理念，从认知、思维、情感、实践四个维度出发，全方位、多层次地推进学校德育实践创新，不断提升立德树人实效。

关 键 词 立德树人；深度德育； 广东实验中学

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2024）10-0023-04

①本文系2025中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“‘讲好中国故事’视域下小学道德与法治课的有效教学模式与策略研究”（编号：2025ZQJK651）成果之一。（剩余4972字）