数字时代如何有效设计社群化学习

——基于三类典型案例的分析

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摘要：数字时代社群化学习既是日益重要的学习方式和终身学习不可或缺的组成部分，也是教育数字化深度推进的必然选择。文章基于联通主义交互与认知参与（Connectivist Interaction and Engagement，CIE）模型，结合学习者在线学习成熟度，将社群化学习分为三类，即互动创生型、合作共研型、知识获取型。（剩余13853字）

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