提升小学生语言文字运用能力的教学实践
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在小学语文教学中加强学生的语言文字运用能力的培养，能够帮助学生学会聆听、会说、会读、会写，使得学生能充分利用语言这一门工具，与他人进行沟通交流，同时吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。为进一步了解学生语言文字运用能力的情况，笔者进行了初步的数据摸底（表1）：
结合抽样数据，主要的问题归纳如下：
字词句运用方面：学生错别字较多，问题主要集中在偏旁写错、结构写错、形近字相混。（剩余4485字）