例谈初中英语词汇教学中思维导图的应用
【摘要】思维导图作为一种可视化思维工具，符合初中生认知特点。在词汇教学中把思维导图与词汇教学有机结合巧妙运用，可有效帮助学生建构知识网络框架，让枯燥、孤立、零散的词汇学习更加形象性、系统性、直观性和趣味性，可有效调动各层次学生学习英语的主观能动性，大幅拓展学生词汇量，快速提升学生英语综合学习能力。
【关键词】思维导图;初中英语;词汇学习
词汇学习一直是语言学习的痛点、难点，特别是初中词汇量相对较大，单词结构更长更复杂，初中学生普遍面临着词汇学习掌握不牢、记忆效率低下问题。（剩余5586字）