基于设计思维的项目式学习活动设计与实践

—— 以“智能台灯系统”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】文章提出了基于设计思维的项目式学习活动流程：引发共情，定义问题；集思广义，构思方案；分工协作，制作原型；测试评估，迭代演进。以“智能台灯系统”为例，依据该流程进行学习活动设计，并阐述了同理心地图、SCAMPER法、KANO模型、技术图样绘制、世界咖啡法等设计思维工具与方法在教学实践中的应用。（剩余3417字）

试读结束

目录
monitor