义务教育信息科技课程教材数字化转型的挑战与展望

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【摘 要】近年来数字化转型已成为全球教育的主流方向，我国教育部不断推动教育数字化转型。教育部《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中没有提及教材编写建议，教育部有关文件也明确提出，义务教育阶段信息科技课程，国务院教育行政部门不组织编写教材或指导手册，这意味着义务教育信息科技课程要率先实施教材数字化转型。（剩余6734字）

试读结束

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