读想叠进，品摇篮之趣

——二年级下册《祖先的摇篮》（第一课时）教学设计

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【教学目标】

1. 通过比较理解、做动作等方法认识“祖”“掏”“逗”等7个生字，会写“啊”“浓”“望”“蓝”4个字。

2. 多形式、多层次朗读课文第二小节，发挥想象说说祖先还会在摇篮里做些什么。

3. 通过比较，发现词句形式特点，积累“摘野果”“采蘑菇”“挖野菜”等短语，能照样子迁移仿说，体会动词的恰当使用。（剩余2329字）

试读结束

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