捕捉特征 联结资源 实践体验
——革命英雄人物类课文“审美价值”的教学策略探究
【摘 要】文章从“捕捉特征，感悟英雄品质之美；联结资源，领会价值意蕴之美；实践体验，滋养文化内涵之美”入手，探讨如何挖掘革命英雄人物类课文所特有的育人功能和审美价值，从而拉近学生与革命英雄人物之间的距离，实现语言学习与精神内化的和谐统一。
【关键词】统编教材 革命英雄人物类课文 审美价值 教学策略
革命先辈的身上蕴含着许多美的因素，小学语文教材中编录了大量革命英雄人物类课文，这些课文对促进小学生形成积极的价值观有着不可或缺的重要作用。（剩余3742字）