注重学段衔接，促进学生知识结构化生长
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［摘 要］加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性，是课程标准提出的要求。通过适当孕伏、对比梳理、有效关联等策略，让各学段知识有效衔接，助力学生知识的结构化生长。
［关键词］学段衔接；知识结构化；义务教育阶段
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）11-0096-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出“遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性。（剩余2704字）