基于社会参与的小学生公德涵养策略探索

【摘 要】教育的根本任务是立德树人，以学生公德涵养为依托，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。文章对公德内涵进行分析，从场域建设、课程建设、活动建设、共同体搭建以及评价设计等方面阐述五大培养策略，以社会参与为基础开展公德涵养的相关实践。

【关键词】社会参与 小学生 公德涵养

“公德”即“公共道德”的简称。（剩余4351字）

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