小学音乐特色作业微构想

【摘 要】作业是课程、课堂的有机延伸，是學科育人的重要阵地。随着“双减”政策的落实，学科特色作业的设计成为一线音乐教师深思的问题和现实面临的挑战。如何合理布置课堂作业，使学生在课堂上身心愉悦，进一步提升学生的音乐核心素养和关键能力，同时又能检测教师教学效果的达成度？文章从音乐特色作业设计视角、音乐特色作业案例呈现、音乐特色思考与展望三个方面探讨了如何设计音乐特色作业。（剩余3369字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。