基于混合式教学的英语单元整体作业设计

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［摘 要］随着教育信息化的发展，借助多媒体和网络平台来开展自主学习活动，已经成为小学英语教学的重要途径。在“双减”政策影响下，小学英语作业问题受到高度关注并引发了持续的讨论。在混合式单元整体作业设计中，教师可以通过联结单元主题、核心素养和情境形成大观念，融合听、说、读、写、看等学科活动和跨学科实践活动以及线上线下资源形成大任务，以多元评价方式实现大效能，以培养学生的核心素养，促进学生全面发展。（剩余4088字）

试读结束

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