基于代数几何，培养推理意识

——苏教版数学教材四年级下册“三角形的三边关系”磨课历程与思考

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［摘 要］《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“三角形的三边关系”这一内容的教学，提出了新的方向和要求。基于此，教师要在已有经验的基础上寻求突破，结合尺规作图、代数思维、推理意识三个方面，进行新的教学尝试，使学生的思维水平在几何作图中得到提升，实现发展学生数学核心素养的目标。

［关键词］尺规作图；代数思维；推理意识；磨课

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）36-0014-04

“三角形的三边关系”是苏教版数学教材四年级下册内容，旨在引导学生通过观察、猜想、操作和分析等活动，自主探索和发现三角形的三边关系。（剩余5110字）