人工智能在创客教育教学中的应用
——以“零钱机器人”作品为例
打开文本图片集
［摘 要］为了贯彻落实《新一代人工智能发展规划》，提高学生对人工智能的认知与应用能力，发展学生的思维、辨别与实践能力，江苏苏州市敬文实验小学校提出以开源机器人“零钱机器人”创作为例的人工智能创客教育活动。在活动中，组织开展“人工智能创客班”，将人工智能技术作为创客教育活动支持，同时基于自主创作、实践操作，支持学生展开一系列的自主探索行为，以期能够让学生在趣味十足的活动中完成自主创作，培养学生的创新创造能力，发展学生的创客素养。（剩余4846字）