“双减”背景下语文作业设计的路径探析

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［摘 要］语文是小学阶段的基础学科之一，对其他学科的学习有着铺垫作用。作业是学生学习的重要环节。“双减”政策的实施，要求教师要从整体上优化语文作业设计，减轻学生的学业负担，提高学生的学习效率。因此，教师要积极研究小学语文作业设计的方法与路径，通过精选作业内容、设计趣味作业、设计开放性和实践性作业来提升语文教学的质量。（剩余4918字）

试读结束

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