一本名著，一个讲坛

——以“班级文学讲坛”为载体的名著阅读教学策略探析

［摘 要］名著阅读是扩大学生阅读面、增加学生阅读量、提高学生阅读品位的有效途径。在语文教学中开展“班级文学讲坛”活动，通过激趣、明理、导行、内化等途径，为学生搭建阅读平台，能够促使学生在语文实践中提升阅读兴趣，积累阅读成果，抒发阅读感受，进而提高学生的写作和表达能力。

［关键词］班级文学讲坛；名著阅读；教学策略

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）34-0069-03

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。（剩余4888字）

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