对学习任务群的认识与实践路径的思考

［摘 要］由于长期习惯于单篇教学和听说读写训练，一线语文教师对《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”这一理念几乎一无所知，对在课堂教学中如何落实学习任务群更感焦虑与手足无措。为此，教师要认真研读语文新课标，理解学习任务群的内在要求，思考如何确定教材文本所属的学习任务群，探究学习任务群教学实践路径。（剩余7021字）

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