聚焦语言　思辨并行

——以二年级上册《我要的是葫芦》为例

［摘 要］《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段的思辨性阅读与表达教学提出明确的要求。教学统编语文教材二年级上册的《我要的是葫芦》一文，教師要以培养学生的理性思维和理性精神为核心目标，要挖掘文本中具有思辨内涵与思辨价值的内容，积极探寻凸显思维方法与思维过程的教学方法，引导学生提取内容观点、发现表达规律、寻找支撑依据，进行有理有据的表达，从而逐步培养学生的思辨性阅读与表达能力。（剩余4717字）

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