精巧引导 促进散文学习

——基于“教是为了不教”理念的探索

散文教学是小学语文教学的重要组成部分。教师利用散文教学，可以培养学生的阅读理解能力，提高学生的语感，增强学生的审美感悟力，提高学生的写作能力。纵观中小学语文教材，散文一直是阅读教学的主导文体。而小学阶段的散文大多语言优美、结构精巧，是培养学生语感、提高学生阅读能力和写作能力的重要内容。在部编版教材中，散文占据了大量的篇幅，尤其在高年段的教材中，对散文阅读提出了更高的要求。（剩余3256字）

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