《幼儿园课程论》课程思政教学设计的实践

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《幼儿园课程论》是我国高校学前教育专业学生的必修课程，在人才培养中发挥着重要的作用。教学中可以从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等多个方面从而有效实施课程思政革新教学设计。

一、课程目标的设计——明确教育目标

课程目标是教学设计的起点，在《幼儿园课程论》的教学中，很多教师过分关注学生理论知识和专业技能的学习，忽视了学生教育情怀和综合素质的培养。（剩余3019字）

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