探趣种植　收获成长

——谈谈中班种植资源的开发与利用

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环境是幼儿发展的支持与保障，教师应利用环境资源，有效促进幼儿发展。自然环境（动植物）是幼儿日常接触较多且感兴趣的一项资源，由此，笔者对园内种植地资源的开发与利用进行了积极的尝试和探索。

一、课程由来与思路：一片空荡荡的小菜地

在散步的时候，孩子们发现小菜地是空荡荡的。孩子们议论纷纷：“这里好空啊，我们来种萝卜吧，我外婆家的田里就种了很多萝卜。（剩余2706字）

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