开展幼儿园社会性主题游戏的实践

——以二十四节气为例 / 郭沁萍 115

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在开展幼儿园社会性主题游戏的过程中，教师应深入挖掘节气文化的内涵，发掘独特的节气文化资源，从传统活动、育人环境、亲子游戏等方面入手，引导幼儿体验民俗游戏，了解饮食习俗，体验其中蕴含的民族精神，形成对传统文化的认同感，建立文化自信心，加深幼儿对二十四节气的理解。

一、活动背景

（一）时代背景

传承弘扬中华优秀传统文化是推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容，我们必须坚持创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。（剩余2573字）

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