秉承传统文化 创设班级环境
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。笔者结合本班幼儿的实际情况，以京剧脸谱、剪纸、碎花布等为主要元素创设班级环境，并将传统文化融入课程，让幼儿感受中华传统文化的魅力，以期提升幼儿的文化素养和审美能力。
一、传统元素的选择
（一）结合班情寻找特色
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中獲得有益于身心发展的经验。（剩余2370字）
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