利用苏州童谣培养幼儿音乐表现力的方法

——以区域活动为例

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幼儿音乐表现力的培养是现代幼儿教育中的重要内容之一，受到了越来越多幼儿教育工作者的关注。区域活动作为幼儿一日活动中的重要组成部分，是培养幼儿音乐表现力的重要途径之一。以苏州方言为基础的苏州童谣极富童趣，深受幼儿的喜爱。教师要在区域活动中利用苏州童谣调动幼儿的多种感官，激发幼儿的兴趣，在区域活动中培养幼儿的音乐表现力，将情境、情趣、情感紧密结合，让幼儿感受美、表现美，促进幼儿的全面发展。（剩余2348字）

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